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15/02/2021

UD1: Somos personas

UD1: SOMOS PERSONAS

¡Hola a todos! 

LLevo unos días trabajando para crear un cuadernillo de actividades para la asignatura de Valores Éticos de 1º ESO que pueda ser útil tanto a profes como a estudiantes. Basándome en el libro de Valores Éticos de 1º de la ESO de la editorial Vicens-Vives, he elaborado este .pdf interactivo con teoría, actividades y juegos que en breve convertiré en un eXelearning. Os dejo una presentación, un .pdf con la hoja de ruta y los juegos que he elaborado para trabajar los principales conceptos. 

Espero que os sea de utilidad ;)


  • Video resumen:


  • Hoja de ruta:

  • Unidad didáctica: Cuadernillo interactivo:

  • Presentación Canva: 
14x14_UD1_Somos personas de Nuria García Mairena


  • Juegos interactivos de la unidad: 
  • Actividad 3: Juego interactivo_Personas, animales, cosas


  • Actividad 11: Juego interactivo_Mi retrato robot                       
Test creado con GoConqr por Nuria García Mairena

  • Actividad 13: Juego interactivo_¿Qué siento?

  • Actividad 17: Juego de síntesis_Kahoot del tema

  • Actividad 18: Juego de síntesis_Ruleta de las palabras


08/05/2020

Confinados y emocionados

El Covid-19 y el confinamiento que estamos sufriendo a causa de esta pandemia han cambiado nuestra forma de relacionarnos con el entorno, de manera que las relaciones sociales presenciales y directas que antes teníamos (en la escuela, con nuestros amigos, en talleres, en clases particulares, haciendo deporte, jugando) se han transformado en relaciones sociales digitales. En cierto sentido ésta es ya una característica implícita de la sociedad de la información en la que hace un par de décadas vivimos inmersos, pero en esta circunstancia destaca aún más que antes esa sociedad-red implícita en nuestra forma de relacionarnos, hasta tal punto que en este momento es casi la única forma de relacionarnos con los otros y poder seguir realizando parte de las actividades que antes hacíamos habitualmente.

No sólo ha cambiado nuestra forma de relacionarnos con los demás o se ha intensificado en la misma el aspecto socio-tecnológico hasta hacerse imprescindible, sino que el hecho de estar en casa recluidos durante muchos días consecutivos ha afectado también a nuestro estado de ánimo, siendo principalmente estos tres aspectos los que más se han resentido con la pandemia en los estudiantes:

-Relaciones sociales.

-Hábitos y rutinas de vida.

-Estados de ánimo.

A través de esta actividad que he llamado “Confinados y emocionados”, pretendo que reflexiones sobre tus emociones, tomando como pretexto la película Inside Out que puedes ver en casa con tu familia, y seas capaz de equilibrarlas, tanto en la situación excepcional que vivimos, como en general, cuando volvamos a clase en nuestro día a día.

Carátula Inside Out
Carátula de Inside Out (Del Revés)




Aprovecho la ocasión para agradecer a todos mis compañeros y compañeras de trabajo y al equipo humano del IES Virgen de Vico su paciencia y dedicación durante el periodo de confinamiento y, en general, durante los dos últimos cursos, que ha sido un placer para mí poder compartir con todos vosotros y con el alumnado del centro. Quiero dar las gracias especialmente a Manuel y Jose, por esos momentos de risas y buen humor en la sala de profesores y a Daniel y Sergio, autores de algunos vídeos que tengo en mi Blog, al equipo directivo por su consideración y buen hacer pero, sobre todo, a los superhéroes de la copistería de la mañana y de la tarde: Toño, Rafa y David y a las superheroínas de la limpieza, entre ellas, Begoña.


Insignias

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Una nueva ley educativa en la mochila